Piaget fue un teórico que se dedicó al estudio del desarrollo cognoscitivo de las personas, determinando a través de una teoría que los niños llevan un desarrollo estricto para alcanzar la madurez, a partir de los esquemas que ellos van ejecutando para adquirir información, por lo que estableció dos principios:
la organización y la adaptación el primero tiene que ver con una habilidad innata de todas las especies que va en aumento conforme el niño va madurando y el segundo se refiere a la capacidad, también innata, de acoplarse al ambiente.
Piaget dividió al desarrollo cognoscitivo de las personas en cuatro etapas que comienzan desde el nacimiento, las etapas son; sensorio-motora (Del nacimiento a los 2 años), Pre-operacional (de los 2 a los 7 años), operaciones concretas (De 7 a 11 años) y operaciones formales (De 11 años en adelante).
De este tema se me dificultó aprender varios de los conceptos que se manejan como; seriación, centralización, reacciones circulares, imitación diferida, animismo, monólogos colectivos. Estas dificultades se presentan a lo largo de la lectura ya que se usan palabras muy complejas.
Glosario:
animismo: es un concepto que engloba diversas creencias en las que tanto objetos (útiles de uso cotidiano o bien aquellos reservados a ocasiones especiales) como cualquier elemento del mundo natural (montañas, ríos, el cielo, la tierra, determinados lugares característicos, rocas, plantas, animales, árboles, etc.) están dotados de alma y son venerados o temidos como dioses.
Reversibilidad: Capacidad para volver a un estado o condición anterior
Seriación: capacidad de ordenar objetos en progresión lógica.
Muy bien que estés avanzando con el glosario
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