En ésta teoría se estudiaron cuatro personajes, dichos personajes realizaron diversos descubrimientos acerca del empleo del conductismo para la manipulación del aprendizaje. Los personajes fueron; (1)Iván Petróvich Pavlov (1836-1849), (2)Edward Lee Thorndike, (3)John Broaos Watson (1878-1958) y (4) Skinner.
- Pavlov recurría al condicionamiento clásico que comprendía el proceso de estimulo-respuesta, pues suponía que sólo en minoría, la conducta era innata, pues la mayor parte era adquirida del ambiente.
- Thorndike profundizaba en la llamada "Ley del efecto" que establecía que; cuando la respuesta en una situación dada es acompañada por un suceso satisfactorio o placentero, el individuo tiende a querer repetir este tipo de respuestas. Por lo contrario, si se recibe una respuesta nociva, el comportamiento no volverá a repetirse.
- Watson fue considerado el padre del conductismo, pues aseguraba que las conductas se aprenden, demostrando a través de experimentos con humanos recién nacidos, incluyendo a sus hijos, que las conductas se adquieren del ambiente en el que esté involucrado el individuo.
- Skinner desarrolló explicaciones acerca del "condicionamiento operante" que describe que el refuerzo empleado se correlaciona con la respuesta que va a obtenerse, por lo que creía que la conducta puede modificarse. De allí que se deriven dos tipos de reforzamiento; el positivo y el negativo. En el primero el estimulo produce una alta probabilidad de la conducta que le antecede, mientras que el segundo es desagradable pues se usa para disminuir o eliminar al aumentar la frecuencia de la conducta.
En esta sesión pude crear mis conocimientos mediante la lectura, y las explicaciones de mis compañeros y los reforzamientos de la profesora, todos estos factores influyen para que pueda construir un concepto acerca de las lecturas ya que escucho diferentes puntos de vista.
Muy bien Martin
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