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miércoles, 19 de marzo de 2014

La creatividad en una cultura conformista, un desafio a las masas. "BItacora 3"

Al ir analizando este tema pude comprender que todas las personas pueden ser creativas, pero falta que sean motivados por alguna cosa en especial para poder demostrar su creatividad.


Se puede decir que diversas circunstancias propician la manifestación de ésta (personas, productos, plazas y procesos) el grado de creatividad varía entre personas y momentos en los que se encuentre, puesto que a las personas más creativas se les denomina del tipo "T" ya que tienen un área específica bien definida y profunda y otra área de intereses varios que le sirven para formular soluciones creativas.



Durante la clase pudimos comentar diferentes vídeos que observamos, que permite la motivación para ser personas creativas, pero también nos indica que hay personas o nosotros mismos que nos pondremos barreras para no continuar creando productos creativos y funcionales.

martes, 11 de marzo de 2014

Bloque I. "El desarrollo cognitivo. Nociones básicas." Bitacora

"Qué y como aprende


Para desarrollar este tema la profesora nos dejo hacer una lectura mediante la cual fuimos enfocando nuestro interés en en cada uno de los aspectos que propician el desarrollo de las competencias cognoscitivas básicas; aprender a pensar (de donde derivan habilidades del pensamiento: solución de problemas, creatividad y la metacognición), aprender a aprender, aprender a estudiar, aprender a enseñar, aprender a recuperar el conocimiento y aprender a aplicar lo aprendido. Pudimos conocer la importancia que tiene el conocimiento científico y que toda persona tiene derecho a ello desde la infancia.

También fuimos capaces de reconocer que las exigencias que nos propone el futuro es sumamente importante ya que cada día debemos estar mejor capacitados y preparados para desarrollar el pensamiento probabilistíco cuya capacidad la podemos encontrar en el currículum desde la primaria.


La profesora en el transcurso de las clases nos iba explicando cada punto acerca del tema que hibamos exponiendo y con esa explicación que la profesora nos proporciono hizo que el tema fuera más simple y que nosotros pudieramos entenderlo de una mejor manera, donde se presento una dificultad de aprendizaje fue en "la metacognición" pero con ayuda de la profesora fuimos superando ese obstáculo y esclarecimos nuestras dudas .


Para resumir como pude aprender este tema puedo concluir diciendo que me fueron de gran utilidad las diversas tecnicas que usa la maestra ya que hice la lectura para informarme acerca del tema, despues mis compañeros expusieron los temas especificamente y con ello crear mas conocimiento, y por ultimo la expocicion de la maestra sirvio para obtener conocimientos mas claros y concisos del tema.

sábado, 8 de marzo de 2014

Folleto "La creatividad en una cultura conformista, un desafió a las masas"




GLOSARIO.
apócrifo,fa: Se aplica al texto escrito que no pertenece a la persona o a la época a la que se atribuye.
conspicuo: Se aplica a la persona que es ilustre o sobresaliente por alguna cualidad.
destajo: Trabajo en que se cobra por la labor realizada y no por el tiempo empleado.
flagranteQue es muy claro y evidente
tesitura: Actitud o disposición del ánimo.